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　　浙江大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹全國高校思想政治工作會議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，將加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)作為落實立德樹人根本任務(wù)的重要一環(huán)，在體制機制、選拔輸送和培養(yǎng)培訓(xùn)上下功夫，著力打造新時代高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊伍。

　　優(yōu)化體制機制，做好統(tǒng)籌謀劃。做好系統(tǒng)設(shè)計，成立輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作小組，統(tǒng)籌規(guī)劃輔導(dǎo)員隊伍的職責(zé)定位、培養(yǎng)培訓(xùn)、管理考核和發(fā)展方向，進一步明確專職輔導(dǎo)員具備教師和管理人員雙重身份的“責(zé)任鏈”。暢通發(fā)展通道，完善輔導(dǎo)員隊伍矩陣化建設(shè)體系，實施高水平指導(dǎo)、高學(xué)歷選聘、嚴要求考核和系統(tǒng)化培訓(xùn)的“四維管理”；依據(jù)工作年限和工作實績加強動態(tài)評估，暢通輔導(dǎo)員向黨政管理干部、思政理論課教師和思政專家“三向發(fā)展”流轉(zhuǎn)通道。強化規(guī)范管理，修訂《輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，明確輔導(dǎo)員隊伍組織管理、任職選聘、崗位職責(zé)、培養(yǎng)發(fā)展、考核獎勵以及相關(guān)保障措施。修訂“思想政治教育高級職務(wù)任職基本條件”，推進專職輔導(dǎo)員職級職務(wù)職稱“三線”晉升，實現(xiàn)輔導(dǎo)員職稱評聘單列計劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨評審?？茖W(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員崗位津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，并納入輔導(dǎo)員隊伍考核激勵機制建設(shè)，確保輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。

　　注重選拔輸送，加強過程管理。做優(yōu)隊伍結(jié)構(gòu)，每年堅持從校內(nèi)選聘“2+2”模式、黨政管理選調(diào)生模式輔導(dǎo)員，先后從優(yōu)秀專業(yè)教師、黨政管理干部、研究生和高年級本科生中選聘500余名兼職輔導(dǎo)員，構(gòu)建輔導(dǎo)員隊伍入口多元、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、專兼協(xié)同的良好局面。做細考核評價，制定輔導(dǎo)員隊伍量化考核評價方案，圍繞用人單位反饋、學(xué)生抽樣評議、考核小組評價、工作對象辨識、突出業(yè)績與特色工作等進行全方位、多角度考核評估，實現(xiàn)對輔導(dǎo)員工作能力和業(yè)務(wù)水平、工作投入和工作實績高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求的“硬約束”。做實精育優(yōu)出，選送骨干輔導(dǎo)員到國家部委、地方政府和基層鄉(xiāng)村掛職鍛煉，成立輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心，支持輔導(dǎo)員在職攻讀博士學(xué)位，努力提升輔導(dǎo)員的職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。鼓勵輔導(dǎo)員走進教育教學(xué)第一線，每年近100名輔導(dǎo)員承擔(dān)或參與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《形勢與政策》等思政理論課教學(xué)任務(wù)。

　　抓好培養(yǎng)培訓(xùn)，提升隊伍質(zhì)量。注重實踐研究，連續(xù)8年實施輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度和新任輔導(dǎo)員啟航計劃課題項目，累計完成330余項課題。每年邀請校內(nèi)外思政領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，開展輔導(dǎo)員論壇、午間沙龍、心理助人能力培訓(xùn)和全國高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)等40余次，將輔導(dǎo)員納入學(xué)?！坝藦妿煛迸嘤?xùn)計劃，不斷拓寬輔導(dǎo)員隊伍培訓(xùn)路徑。注重分類培養(yǎng)，緊密結(jié)合學(xué)生成長發(fā)展需求和輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展，助力輔導(dǎo)員建平臺、帶團隊、創(chuàng)品牌，目前已成立輔導(dǎo)員黨建、網(wǎng)絡(luò)思政等工作室（中心）31個，通過開設(shè)黨建現(xiàn)場教學(xué)、理想信念教育微課堂、素質(zhì)教育培訓(xùn)等項目，提高輔導(dǎo)員專業(yè)化素養(yǎng)。注重典型選樹，開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員、工作案例、論文和網(wǎng)文評選，舉辦輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，設(shè)立“啟夢”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎教金等，營造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作分享會、典型事跡學(xué)習(xí)會，提升輔導(dǎo)員職業(yè)影響力和價值認同感。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出“最美高校輔導(dǎo)員”“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”“全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽”一等獎獲得者等一批先進典型。