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在企業(yè)發(fā)展中，

應(yīng)該如何制定人才戰(zhàn)略？

如何培訓(xùn)員工？

如何留住行業(yè)高手？
……

這直接影響著企業(yè)未來(lái)戰(zhàn)略規(guī)劃和執(zhí)行。

△人力資源管理專家余順坤教授授課現(xiàn)場(chǎng)

2019年7月6日-7日，浙大高培中心有幸邀請(qǐng)到國(guó)內(nèi)頂級(jí)人力資源管理專家余順坤教授來(lái)為企業(yè)家學(xué)員進(jìn)行兩天的集中授課——《人力資源創(chuàng)新與組織效能提升》，余教授從多角度、深層次地分享現(xiàn)代企業(yè)高水平人力資源管理體系整體構(gòu)建，全面提升管理者的人力資源管理能力。

關(guān)于人力資源管理，余教授都分享了哪些呢？請(qǐng)聽(tīng)管培君娓娓道來(lái)~

余教授用自己獨(dú)特的授課方法，生動(dòng)有趣的為各位浙大經(jīng)院總裁班的企業(yè)家們傳授現(xiàn)代高水平企業(yè)人力資源管理體系整體構(gòu)建的知識(shí)。

本次課題分為兩天進(jìn)行，第一天是對(duì)現(xiàn)代高水平人力資源管理體系整體構(gòu)建做了整體概括和梳理。

人力資源管理如果把它當(dāng)作一門知識(shí)學(xué)起來(lái)，不但乏味枯燥，而且原理型和概念型的條理很多，難以記住。

余教授打破常規(guī)，把原本枯燥乏味的知識(shí)講活了，不但生動(dòng)有趣，而且實(shí)用新型，學(xué)員接受快，記得牢。

課程開(kāi)始，余教授就給同學(xué)們四個(gè)把握人力資源管理提升的關(guān)鍵：一、從管理的角度看人事，二、做專業(yè)而系統(tǒng)的HRM，三、建設(shè)先進(jìn)機(jī)制，四、建立科學(xué)理念，以此來(lái)引發(fā)同學(xué)們的思考。

余教授具有深厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和豐富的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默“接地氣”。課程內(nèi)容貼近企業(yè)實(shí)際，運(yùn)用豐富的企業(yè)案例結(jié)合人力資源管理精髓知識(shí)講述了企業(yè)人力資源管理體系建設(shè)中常見(jiàn)問(wèn)題，實(shí)用性極強(qiáng)。

人力資源管理是什么？

余教授從“人事問(wèn)題”不是“人”的問(wèn)題開(kāi)講，指出人事問(wèn)題，表面看是人的問(wèn)題, 深層次看，人事問(wèn)題的解決，需要方法、制度、專業(yè)和理論。

企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立自己的人力資源風(fēng)險(xiǎn)控制體系，培養(yǎng)起優(yōu)秀的管理團(tuán)隊(duì)，把精英們從繁雜的企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的日常事務(wù)中解救出來(lái)，讓制度管理取代人的管理。

課程中，余教授用各種案例來(lái)告訴我們從管理的角度看人事一定會(huì)海闊天空。

并且，余教授用自己獨(dú)特的方式和思維告訴同學(xué)們，如果沒(méi)有一個(gè)很好的技術(shù)隊(duì)伍，就駕馭不了先進(jìn)的設(shè)備，如果沒(méi)有非常好的經(jīng)營(yíng)管理人才，企業(yè)的運(yùn)作都會(huì)存在困難，企業(yè)要做強(qiáng)做大，最后的落腳點(diǎn)還是人力資源。

HRM技術(shù)模塊設(shè)計(jì)架構(gòu)首先，我們需做一個(gè)管理診斷，通過(guò)構(gòu)建研究思路，進(jìn)行機(jī)構(gòu)優(yōu)化，核心流程與部門職責(zé)梳理。在此基礎(chǔ)上，我們?cè)偃ザ◢?、定?zé)、定員和定薪，完成崗位競(jìng)聘的人崗匹配。最后，再去做薪酬和績(jī)效體系設(shè)計(jì)。

課堂上同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)著余教授的傳道授業(yè)，奮筆疾書的做著筆記，課間休息還不斷的提問(wèn)請(qǐng)教。

余教授表示，要把企業(yè)真正管理起來(lái)、管理好，千言萬(wàn)語(yǔ)最后就是要落到提升績(jī)效，企業(yè)要想獲得盈利、做強(qiáng)做大，最關(guān)鍵的是績(jī)效的提升。因此，提升績(jī)效是人力資源管理者的首要問(wèn)題。

但是，績(jī)效提升是一個(gè)系統(tǒng)的工程，不僅涉及到用人機(jī)制，還涉及到分配機(jī)制、管控模式、業(yè)務(wù)流程、人才選拔任用等等一系列的問(wèn)題。

余教授的率真、博學(xué)贏得了所有學(xué)員的高度好感與歡迎。

通過(guò)用人機(jī)制的跟進(jìn)，實(shí)行一個(gè)良性循環(huán)，在這樣的循環(huán)當(dāng)中，一股源源不斷地活力可以來(lái)到。有了這樣四句話以后，我們很快看到人力資源管理的邏輯，這個(gè)邏輯是那么簡(jiǎn)單，很簡(jiǎn)單五句話：因事設(shè)崗、按崗定標(biāo)、以標(biāo)擇人、人行其事、事得其酬。

在總裁研修班學(xué)員們的微信朋友圈里，經(jīng)常看到這么一條動(dòng)態(tài)“余順坤教授的課，不用死板的PPT，多是親筆書寫和勾畫，條理清晰，字字有真理，筆筆見(jiàn)哲學(xué)……”。

余教授的課對(duì)學(xué)員們而言，受益頗深，不但學(xué)到了現(xiàn)代高水平人力資源管理的知識(shí)，而且還享受了一場(chǎng)精彩絕倫的“單口相聲”。

△名師名家的魅力，小板凳都用上了

由于第一天總裁研修班的企業(yè)家們?nèi)缤诮鸬V一樣收獲了很多新知識(shí)，第二天紛紛帶上自己企業(yè)的人力資源高管前來(lái)聽(tīng)課取經(jīng)。

兩天的課程，讓總裁研修班企業(yè)家學(xué)員們?nèi)绔@珍寶，增長(zhǎng)了知識(shí)的同時(shí)，提高了自身的格局和境界。

一場(chǎng)學(xué)習(xí)的結(jié)束，意味著一場(chǎng)新的旅程正在開(kāi)啟，相信通過(guò)學(xué)習(xí)和修煉，浙大經(jīng)濟(jì)學(xué)院總裁班學(xué)員們的企業(yè)管理會(huì)越來(lái)越規(guī)劃和完善，企業(yè)的崗位規(guī)范更上一個(gè)臺(tái)階，企業(yè)的招人、育人、用人、留人會(huì)更上一層樓。