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十月的陽光是和煦的，十月的空氣是清新的，就連十月的涼風，也格外的舒適。在這秋高氣爽的日子里，來自浙江大學現(xiàn)代企業(yè)家經(jīng)理人高級研修A168班的25名學員走出課堂，興致勃勃地來到杭州青山湖浙地山莊開展拓展訓練。

    10月26日傍晚，在中心工作人員陳旭芳老師的陪同下，學員們各自駕車前往浙地山莊。簡單的用餐后，一行人便來到會議室進行了長達兩小時的培訓。首先，學員們分別進行了簡短的自我介紹，同時與大家一起分享了自己的興趣愛好和人生中最難忘的一件事。之后，大家對班級進行了分組，每個組員紛紛出謀劃策，為自己的隊伍取名、選隊長、畫對徽、練隊歌，學員們的積極和熱情把會議室內(nèi)的氣氛推向高潮。

    10月27日清晨6點半，學員們準時到達指定地點報道。為了嚴肅拓展規(guī)則，隊長們對遲到的組員進行了懲罰，要求其做俯臥撐。經(jīng)過簡單的熱身，大家便集合前去用餐。別看只是吃一頓早餐，里面也有著嚴格的要求：每一組必須整齊地喊出隊伍的口號才能用餐，以此體現(xiàn)隊伍的凝聚力和和諧性。

    接著，在教練員的指導下，一天的拓展活動開始了。本次活動共包括五個項目：空中抓杠、孤島求生、罐頭鞋、七色島和爬求生墻。

    空中抓杠項目要求參與者爬上一根鐵桿，高7.4米（聽教練說，7.4米是人的一個極限），鐵桿的頂端是一個直徑為30厘米的圓盤，只能容下兩只腳，參與者必須站在上面跳出去，抓住前方空中2米處在晃動的一跟木橫條。

    快要到達鐵桿頂端時，鐵桿便會開始左右搖晃，越是想控制,就晃得越厲害；此時，參與者必須穩(wěn)定心態(tài)，克服恐懼心理，挑戰(zhàn)自己的心理承受極限。這個游戲要求達到的訓練目標是：堅持行動，永不退縮；面對艱難時，敢于邁出最關鍵的一步。

    第二個項目是孤島求生。孤島求生是將每隊學員分成三組，分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(喻中層管理者)、健全人島(喻高層決策者)，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成各自的任務并集合在一處安全的地方。任務主要由一些簡單的數(shù)學推理和嚴密的物理實驗組成，一方面要求組員必須有嚴謹?shù)慕M織紀律性，一方面也要求組員利用手上現(xiàn)有的資源去創(chuàng)造有更高利用價值的物品。在求生過程中，由于各島間隊員在溝通及決策方面均出現(xiàn)了大大小小的摩擦和失誤，險些導致該項目的失敗，但通過及時的補救和協(xié)調(diào)，最終還是成功地畫上了句號。

    該項目告訴大家，在項目或工程的運作過程中，團隊間的明確分工及相互協(xié)助是非常重要的。無論是基層員工、中層管理員，還是高層決策者，三者間都是緊密相連，缺一不可，彼此間必須建立良好的溝通和匯報制度，隨時交流工程進度，只有這樣，才能保證任務能夠順利完成。

    之后進行的罐頭鞋也是一個比較有趣的項目。所有隊員站在由三個油桶支撐著的兩塊木板上，在規(guī)定的時間內(nèi)，在人、板不著地的前提下，要求全員順利到達目的地。這個看似有點專業(yè)雜技味道的活動，原本以為會很難完成，但經(jīng)過大家的不斷實踐和認真的討論，發(fā)現(xiàn)其實只要做到以下幾點，便能很好地完成任務：

    首先，在這個游戲中，隊員們會親身體驗直線式溝通的障礙和缺陷，此時，具有決策性的強勢執(zhí)行力便顯得尤為重要。大家的各抒己見只會導致團隊的意見分歧，因此必須有一個人進行決定性的發(fā)號施令、統(tǒng)一團隊的行動步伐和方式；

    其次，根據(jù)游戲的要求，團隊間必須針對目標進行可行性方案的討論和制定，從失敗中總結(jié)經(jīng)驗，從實踐中尋找突破口，每一個細節(jié)都會影響全局；

    再來，必須尋找快速準確的方法，完成這個任務有很多方式，但這個游戲追求的另一個目標是效率，因此，把握時間、排除低效方案也是十分重要的。

    最后一個項目是爬求生墻。這個項目要求全體參訓成員不借助身體外的任何工具，在規(guī)定時間內(nèi)翻越一面高4米的光滑墻面。該項目旨在加強團隊協(xié)作性，培養(yǎng)團結(jié)一致、密切合作的團隊精神，通過計劃、組織和協(xié)調(diào)，實現(xiàn)看似不可能完成的任務。在活動過程中，一些學員因為消耗了過多體力，險些無法翻過墻頭，于是，不少隊員便一齊上前搭成人墻，用力將隊友送上墻頂，此時，我們看到了遭遇困難時，組員間同甘共苦、堅韌不拔的團隊互助精神和和諧氣氛，這是一個成功團隊所必需的企業(yè)文化。

    一天的活動很累，也很辛苦，雖說天氣已經(jīng)很是涼爽，但大家依然時揮汗如雨。學員們紛紛表示，在這種充滿趣味性和挑戰(zhàn)性的活動中，他們不僅更好地認識了自我，也學會了去勇敢地超越自我；同時，在合作溝通、解決問題的同時，他們也更深入地了解了隊友，收獲了更多的信任和友情。他們希望更多的班級能夠參與到這類活動中去，在戶外提升和完善自己。

    對浙江大學經(jīng)濟學院繼續(xù)教育中心而言，能夠得到學員的認可，是中心工作人員最大的心愿。中心也將再接再厲，研發(fā)和開展更多寓教于樂的活動，創(chuàng)造更多更好的溝通交流平臺，讓學員們真正地達到“事學雙贏”！

文：褚立